Развивающие занятия для малышей

В группах "ВМЕСТЕ С МАМОЙ" для детей 1-2 лет 

(1-2 занятия в неделю/1,5 часа)

 

                   Наиважнейшая задача группы «ВМЕСТЕ С МАМОЙ» - СОЦИАЛИЗАЦИЯ.

 

                   Как правило, посещение развивающих занятий – это первый опыт нахождения ребенка в коллективе сверстников. Малыш вдруг оказывается в незнакомом помещении и видит множество привлекательных предметов, удивляется, что он тут не главный, знакомится и начинает общаться с новыми людьми, большими и маленькими. Учиться приходиться всему: делиться игрушкой, ждать своей очереди в игре, соблюдать правила, просить помощи, самостоятельно что-то делать руками…

                   При этом каждый ребенок – индивидуальность, у каждого свой срок адаптации, свои способы познания окружающего мира и ведут себя все дети очень по-разному. Один малыш приходит и сразу вписывается в группу как родной, а от другого результата приходится ждать месяцами. Один спокойно сидит и нанизывает бусинки, а другой носится, сметая все на пути. И очень важно маме не подгонять и не одергивать своего малыша, а терпеливо помогать ему во всем, замечать малейшие положительные изменения, учиться вместе с ним и у него быть лучшей мамой на свете.
                   Если  ваша цель - развить у ребенка внимание, усидчивость и мелкую моторику, активизировать речь, научить малыша слышать, понимать и выполнять простые задания и общаться со сверстниками, то занятия должны быть регулярными, 2-х раз в неделю вполне достаточно.

                   Занятия в группе рассчитаны на целый учебный год. Но уже через два месяца вы можете заметить, что


• ребенок приходит на занятия с удовольствием, радуется, когда вы говорите ему о том, что собираетесь в центр «Я САМ» 
• ребенок стремится к общению со сверстниками и умеет контактировать с ними
• ребенок стал использовать в общении больше жестов и слов 
• ребенок начал играть самостоятельно, и, что очень важно, может довольно долго играть только с одной игрушкой 
• малыш принимает участие в уборке игрушек 
• ребенок пытается сдерживать свои импульсы, желания, учится приспосабливать их к правилам группы 
• ребенок дожидается свой очереди в игре, умеет слушать

 

                   Ребенка обязательно надо приучать к играм, к взаимодействию, учить играть, максимально организовывать жизнь ребенка, чтобы он приучился всегда быть при деле. Но необходимо и учить ребенка занимать себя самостоятельно: поиграли немного с малышом, увлекли игрой, оставьте одного, пусть позанимается сам, увидели, что  интерес к игре потерян, подбросьте новую идею, игрушку, задачу и т.д.
                   Помните, что ребенок даже в 1,5 года уже человек со своими потребностями, желаниями, интересами, им надо не управлять, а учиться жить вместе, рядом, на равных. Пусть первый опыт общения со сверстниками и другими взрослыми будет радостным и полезным не только детям, но и мамам! Дети учатся общаться со сверстниками, занимать себя игрой, понимать и коллективно выполнять простые задания, а мамы учатся лучше понимать своих детей!

​«САМИ С УСАМИ» - группа адаптации к детскому саду для детей 2-3 лет

 

                   

                    Ваш ребенок начинает стремиться к общению со сверстниками, для него это уже необходимая потребность, но играть вместе с другими малышами он еще не умеет. Надо научиться всему: как познакомиться, как начать игру ВМЕСТЕ, как договориться в конфликтной ситуации, как попросить помощи, как выразить свою симпатию, наконец!.. Есть еще вопросы гигиены, одевания и т.д. А еще надо научить малыша внимательно слушать и выполнять самостоятельно простые задания, развить его речь и восприятие, внимание и усидчивость…Хорошо, если Ваш ребенок научится всему этому в мягких комфортных условиях малой группы раньше, чем получит путевку в детский сад. Расставание с мамой не всегда проходит безболезненно, но день ото дня малыш становится все более самостоятельным. 

                    Самое главное назначение группы кратковременного пребывания «Сами с усами» - дать ребёнку возможность БЕЗ ПОМОЩИ МАМЫ общаться и взаимодействовать со сверстниками, освоить элементарные навыки самообслуживания, научиться  занимать себя, а также самостоятельно понимать  и выполнять простые задания, обращенные к группе детей: музыкально-ритмические игры, подвижные игры, жестовые и пальчиковые игры, творчество и др. 
                    За время занятия малыши успевают прожить, попробовать от 5 до 20 различных видов деятельности ( в зависимости от своего темпа развития) и не чувствуют усталости.
                    В небольшой группе, в комфортной обстановке они знакомятся с новыми людьми, учатся устанавливать контакты и строить отношения с другими детьми и взрослыми.

«ПОЧЕМУЧКИ» - группа развития для детей 3-4 лет
(1-2 занятия в неделю/ 1,5 часа)

 

                   

                    С 3 лет каждый малыш вступает в период «почемучки». Вопросы ежедневно сыплются на родителей как из рога изобилия. Иногда количество вопросов может доходить до 300 в день. Как не сойти с ума и не помешать развитию крохи? Надо просто понимать, что этот активный период познания окружающего мира – обязательный этап в развитии малыша.

                    Если ваш ребенок любопытный – это хорошо и прекрасно! В развитии ребенка этап задавания непрерывных вопросов очень важен: это способствует усвоению новой информации и мотивации к учебе. В группе «ПОЧЕМУЧКИ» дети каждый день узнают что-то интересное, играют в развивающие игры, пополняют словарный запас и расширяют кругозор, а также с удовольствием занимаются творчеством.

                    Продолжительность занятия 1,5 часа. При этом самостоятельная деятельность в развивающей среде чередуется с групповыми формами работы (кругами), максимальная продолжительность круга 15 минут.

 

Задачи занятий:

 

  • Развитие речи (пальчиковые и жестовые игры, артикуляционная гимнастика, обогащение активного и пассивного словаря, формирование устной связной речи);

  • Развитие произвольного внимания, памяти, логического мышления;

  • Развитие коммуникативных навыков, умения работать в группе;

 

  • Развитие математических представлений и сенсорных способностей (счет, знакомство с геометрическими фигурами, восприятие цвета, формы, размера предметов и т.д.)

  • Развитие координации движения и чувства ритма (логоритмика);

Развитие мелкой моторики и творческих способностей (работа карандашом, рисование, лепка, аппликация).

© 2015 Центр раннего развития "Я САМ"

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now